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目的：分析心肺复苏实训教学中护理程序的应用成效。方法：随机抽取学生120人，再将其均分为a、b两组，对a组的60名n学生实施传统心肺复苏术实训教学，将护理程序引入b组60名学生的心肺复苏技实训教学中，通过期末心肺复苏技能考核成绩、学生实操n过程中理论知识巩固情况对a、b两组学生的教学效果进行对比与分析。结果：a组的期末心肺复苏技能考核成绩为87.75±5.34，低于b组的n93.21±4.18，且存在P＜0.05；a组学生实操中关于理论知识的回答，正确率为76.67%，低于b组的88.33%，且存在P＜0.05。结论：将护理程序n引入心肺复苏实训教学，可显著提高心肺复苏术实训教学成效，提高学生的心肺复苏术实操能力。