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课堂是学生学习数学知识的主要场所，在数学课堂的教学过程中，教师可以将生活中的内容渗透到数学教学中，让学生在收获数学的知识的同时也增长生活经验，提高学生的应用意识与能力。本文结合笔者自身的教学实践，提出了采取生活化教学的几最策略，以供参考。
小学数学采取生活化教学的实践研究
【摘 要】
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课堂是学生学习数学知识的主要场所，在数学课堂的教学过程中，教师可以将生活中的内容渗透到数学教学中，让学生在收获数学的知识的同时也增长生活经验，提高学生的应用意识与能力。
【机 构】
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湖南省邵阳县河伯乡中心学校
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年31期
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