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中国特色社会主义进入了新时代，中华民族伟大复兴正处于关键时期，当前，农村爱国教育置身于“两个一百年”奋斗目标转承接续、“两个大局”深刻互动的大背景下，决胜全面小康、决战脱贫攻坚，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，都迫切需要对村民进行新时代的爱国主义教育。目前我国农村面临对爱国教育重视不高、活动载体利用率不高、家庭教育不充分等问题，广大村民的爱国意识呈现着一种朴素却不够全面的爱国现状，因而立足新时代的社会条件下对农村爱国意识教育对策的研究势在必行。