【摘 要】
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语文阅读教学面临一个严峻现实:师生投入阅读的时间和精力最多,但学生的阅读能力却没有多大提高.费了老大的劲,要独立阅读一篇文章时,不少学生还是连最起码的内容、主旨都不
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语文阅读教学面临一个严峻现实:师生投入阅读的时间和精力最多,但学生的阅读能力却没有多大提高.费了老大的劲,要独立阅读一篇文章时,不少学生还是连最起码的内容、主旨都不能准确地把握,更不用说评价和赏析了.语文阅读教学,怎样才能事半功倍,而不是事倍功半？阅读教学是语文教学一个重要组成部分,它直接关系着学生语文能力的提高.
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