研讨新教材,探究新教法

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新一轮课程改革以素质教育为鲜明旗帜,2007年在陕西已全面拉开了帷幕.随着对新课程的了解越多,研究越深,越感到新课程确实给高中地理教学带来了难得的机遇,同时也带来了挑战.在教学过程中,我尽力把新课改的种种理念落实到教学实践中去,有收获,同样也有困惑,这些困惑主要有以下几方面:
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