【摘 要】
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近几年许多大中专院校的学前教育专业以及小学教育专业,虽然陆续开设舞蹈课程,但内容主要是对学生进行形体训练以及成品剧目的模仿,并没有把舞蹈编创课作为独立的教学环节进
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近几年许多大中专院校的学前教育专业以及小学教育专业,虽然陆续开设舞蹈课程,但内容主要是对学生进行形体训练以及成品剧目的模仿,并没有把舞蹈编创课作为独立的教学环节进行,而学生们毕业成为幼儿园及小学教师以后更需要掌握的是少儿舞蹈编创的能力。所以迫切地需要整理出一套既简单又实用的少儿舞蹈编创教程,去培养学生创作少儿舞蹈的能力。显然,作为少儿舞蹈编导课也必然倡导它自身的实用性。我们通过对以往在大中专院校的学前教育专业以及小学教育专业舞蹈课程中所存在的弊端进行反思,进行舞蹈教学内容改革,提高舞蹈教学内容的实用度,从
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