【摘 要】
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小学阶段是学生学习的关键时期,在这一时期学生是非常活泼、天真的,这是小学生的天性,因此教师在授课过程中要注意抓住学生的这一特征,积极的将他们的注意力吸引到课堂之上,这对于教师开展自己的教学课程也是具有非常重要的意义的。英语课程是学生在小学阶段学习的重要科目之一,小学生在接触英语课程之前一直都处于汉语环境,这也会对学生的英语课程学习造成一定的阻碍。英语是我国引进的外来语言,因此学生在学习过程难免产生不适应的感觉,这就要求教师在授课过程中要认真分析学生的学习需求和生理转态,在不同的阶段选择不同的授课方式,这也
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小学阶段是学生学习的关键时期,在这一时期学生是非常活泼、天真的,这是小学生的天性,因此教师在授课过程中要注意抓住学生的这一特征,积极的将他们的注意力吸引到课堂之上,这对于教师开展自己的教学课程也是具有非常重要的意义的。英语课程是学生在小学阶段学习的重要科目之一,小学生在接触英语课程之前一直都处于汉语环境,这也会对学生的英语课程学习造成一定的阻碍。英语是我国引进的外来语言,因此学生在学习过程难免产生不适应的感觉,这就要求教师在授课过程中要认真分析学生的学习需求和生理转态,在不同的阶段选择不同的授课方式,这也
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