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[摘
提高校园文化建设指引力促进学校内涵发展
【摘 要】
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[摘 要：提高校园文化建设指引力，需要建设好学校独特文化，丰富校园文化内涵，并在校园文化指引下，引导学生形成健康心理，正确对待学校学习生活，在校园文化指引下，进行积极努力学习，培养高尚道德情操，增强学习自主性，发挥学习创造性，锻造自己综合素质，尽可能使自己成为具有一定创新意识的合格建设国家人才。 关键词：校园文化建设;指引力;学校内涵;发展] 国家已经进入新时代社会经济建设与发展时期，又正值践
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年4期
其他文献
[摘 要：我国民族音乐有着几千年的发展历史，其不仅拥有鲜明的民族特征，还蕴含了丰富的民族文化内涵，是中华民族不可分割的重要精神文化宝藏。大学生作为高等教育的直接受益者，应当肩负起传承民族音乐的重担，高校在音乐教育教学过程中也应当认识到民族音乐对发扬我国传统文化的重要意义，及时根据目前的教学现状有针对性的制定教学策略，帮助民族音乐在音乐教育中更好地渗透与传承。基于此，本文首先对高校音乐教育与民族音乐
[摘 要：基于1 X证书制度探索课证融通的实践是推进职业教学改革的有效途径。以应用电子技术专业（物联网方向）核心课程体系重构为例，运用课证融通理念，通过对物联网应用架构分析、职业领域分类以及课程矩阵构建，将证书相关标准、规范、内容融入应用电子技术专业核心课程体系，从不同职业领域对专业核心课程进行重构，为培养更多高素质创新型、复合型技术技能人才发挥积极作用。 关键词：1 X证书;课证融通;课程体系
“留白”原是国画创作的一种方法，其意为计白当黑，虚实相映，创造出“无画处成妙境，无声处胜有声”的艺术境界。语文教学是集开放性、多向性、艺术性于一体的信息交流活动，在这个活动中，教师的作用“不在于全盘授予，而在于相机诱导”，因此，语文课堂教学的设计，也要讲究留白艺术，构筑教学的“阴晴圆缺”，形成“召唤结构”，使课堂呈现出急缓有致的错落美和虚实相生的和谐美，让学生的主体意识在教师留下的空白里得以充分发
[摘 要：近年来，随着我国高等教育的蓬勃发展，民办高职院校已经成为为国家培养高质量人才的重要场所之一。但是，民办高职院校统招的生源水平等多种因素却给学生管理工作增加了一定难度。如果这些问题不能得到妥善解决，就会影响民办高职院校培养的人才质量，最终也会影响到民办高职院校甚至是整个高职院校的正常发展。因此，文章结合民办高职院校的学生管理工作现状与作者自身的学生管理工作经验，深入剖析了学生管理工作主要负
留白是一种运用广泛的艺术表现手法，它是创作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的空白。在中国山水画中，则是通过留白使画面虚实结合，产生无画处皆成妙境的效果。这种“空白”，常常呈现一种“虚灵”的“空间感”，这种技巧的使用使艺术作品虚实相印，形神兼备，给人留下广阔的想象空间和艺术美感。如只画两个和尚在扛水，远处是树林，寥寥几笔，几乎全是空白，却能使人联想到“深山有古庙”，给欣赏者一个深远的意境，让
[摘 要：司法是保证社会公平和正义的最后一道防线。要实现司法正义，就必须有高素质的司法官。因此司法官的产生和培训机制在整个司法改革中居于核心地位。研究如何改革司法官的产生和培训制度，提高司法官的职业素质和职业能力，已经成为我国司法体制改革的理论命题。 关键词：司法官;产生机制;培训机制] 一、司法官的产生机制及评价 目前，司法官的产生机制有两种模式，一种是以美国为代表（如美国部分州）的选举制
[摘 要：本文以国有金融企业管理为研究对象，站在时代发展的角度，围绕天津十四五双城发展规划背景下的企业人力资源管理展开研究。在对现阶段企业人力资源管理现状进行简要分析的基础上，结合天津城市发展规划就未来国有金融企业人力资源管理优化途径进行了详细的介绍。希望能够通过以下研究，可以为进一步促进企业人力资源效能的充分发挥提供一定的借鉴意义。 关键词：国有企业;天津十四无双城发展规划;人力资源管理;现状
[摘 要：进入21世纪，中日两国不约而同开始关注“黑户”问题，由于中日两国“黑户”群体数量差距之大、产生原因不同，与日本渐进式的改革相比，中国采取了更为有效的方式，取得了显著成果。但同时也要注意到仍存在隐藏“黑户”需要给予关注。 关键词：中日;“黑户”;制度落后] 是枝裕和导演、编剧的电影《无人知晓》于2004年在日本上映，在国际上获得了很高的评价。影片根据真实事件改编，讲述了东京一个单亲家庭
语文是一门古老而又年轻的学科，悠久的传统赋予了它相对的稳定性，方兴未艾的新课程改革春风又给它灌注了新的生命力。提起语文，学生的感受是“想说爱你不容易” ，教师的感受是“让我欢喜让我忧”。提高学生的语文素养，语文教师任重而道远。我一直致力于寻找一条切实可行的道路，以便提升学生的语文素养，让学生爱上语文。反复探索中，我发现语文需要回归本色，立足课堂、提高课堂效率。怎样才能构建高效语文课堂，提高语文教学