【摘 要】
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“微格”一词来源于“微格教学”(Microteaching),1963年,由美国斯坦福大学教育学博士德瓦埃·特·爱伦提出,是一种“将复杂的课堂教学技能进行分类训练”,以培训师范生和在
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“微格”一词来源于“微格教学”(Microteaching),1963年,由美国斯坦福大学教育学博士德瓦埃·特·爱伦提出,是一种“将复杂的课堂教学技能进行分类训练”,以培训师范生和在职教师教学技能的系统方法.“微格习作”是将针对教师培训的“微格教学”方式移植到学生习作教学中,将中高段的习作知识进行梳理,细分成若干知识点,并落实到每一节习作课中去.“微”指微观、微型、片段;“格”指格式、章法、体式.微格习作,坚持每一节习作课有一个单纯集中的课时目标,课时之间前后关联并共同搭建整个习作教学的框架.
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