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乐理课程是音乐专业学生必须掌握的一门基础课程,与一般的音乐专业学生不同,高师音乐教育专业学生在学习过程中,要求将乐理知识与教学实践相结合,培养高师音乐教育专业学生的音乐教育能力.但是在实际操作过程中,高师音乐教育专业存在诸多问题.文中将结合音乐教育专业教学中的问题构建乐理课程教学框架和教学流程,促进我国高师音乐教育专业学生的素质提升.