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在当前改革与社会转型环境下,企业对于从业人员的要求越来越高,对职业院校毕业的学生也提出了更高的要求,高职院校对学生核心能力的培养也显得尤为重要。文中通过探讨基于学分制改革的高职院校学生核心能力的内涵和学分制改革对高职学生核心能力培养的主要作用,构建了高职学生核心能力考核与评价指标体系并进行了实证分析,对我国高等职业院校学生核心能力培养具有一定的指导意义。