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面对琳琅满目的各种绘本,究竟该如何加以选择,才能更好地使其在区域游戏中真正发挥有效整合的作用,成为幼儿在游戏活动中有价值的素材,是目前亟待解决的问题。教师可以遵循绘本的多样性、可操作性、针对性、延展性等选择原则,发挥绘本在区域活动中的'催化剂'和'酵素'作用,从而促进幼儿在自主游戏活动中的有效发展。