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在小学语文教学上，最为重要的就是学生的思维创造能力。只有学生的思维能力有所改变，有所创新，小学生的学习能力才能得到改善。思维的创造性不仅仅表现在小学生自身上，还能反映出社会对创新和教育事业的重视，这也是如今教育改革的一大特色。创新思维的培养，可以激发小学生的主观判断能力，参与教学课堂互动。所以，该文章以小学语文教学为基础，探究一下怎样才能提高小学生的创造能力。