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目的调查新疆某高等医学院校教师的职业紧张和睡眠质量的状况,探讨职业紧张和睡眠质量的关系。方法采用整群抽样的方法,抽取新疆某高等医学院校教师1 100人,进行职业紧张和睡眠质量的问卷调查,并分析其不同人口学特征的职业紧张和睡眠质量情况。结果不同收入、婚姻、工龄、职称、学历及年龄的高等医学院校教师职业紧张差异有统计学意义（P〈0.05）;不同学历、婚姻状况、收入的高等医学院校教师的睡眠质量差异有统计学意义（P〈0.05）。随着职业紧张程度的增加,高等医学院校教师睡眠质量总分和各因子的得分也逐渐升高（P〈0.0