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学生是学习的主体。本文以译林版小学《英语》五年级上册的一节故事教学课为例,探讨了教师如何根据学生的情况开展教学,让学生主动参与到学习的过程中,自己去感受、理解,实现语言上的意义建构,乐意表达,自主运用,从而得到真正的发展。
基于学生,才能让学生得到真正发展
【摘 要】
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学生是学习的主体。本文以译林版小学《英语》五年级上册的一节故事教学课为例,探讨了教师如何根据学生的情况开展教学,让学生主动参与到学习的过程中,自己去感受、理解,实现
【机 构】
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江苏省常熟市大义中心小学,
【出 处】
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阅读
【发表日期】
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2015年Z7期
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