【摘 要】
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数学探究即数学探究性课题学习，是指学生围绕某个数学问题，自主探究、学习的过程．因此，在探究性学习时，要让学生主动地探索、发现和体验，从而学会分析、判断，增进思考力和创造力．凡是学生能够探究得出来的知识教师不要直接讲解；学生能够独立操作的探究活动，教师不要代替；学生能够独立思考的问题，教师不要提示，应给学生提供充分自主探究的时间和空间，让学生根据自己的体验，用自己的思维方式，自主地去探究，去发现．同
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数学探究即数学探究性课题学习，是指学生围绕某个数学问题，自主探究、学习的过程．因此，在探究性学习时，要让学生主动地探索、发现和体验，从而学会分析、判断，增进思考力和创造力．凡是学生能够探究得出来的知识教师不要直接讲解；学生能够独立操作的探究活动，教师不要代替；学生能够独立思考的问题，教师不要提示，应给学生提供充分自主探究的时间和空间，让学生根据自己的体验，用自己的思维方式，自主地去探究，去发现．同时，学会将现代信息技术与高中数学课程进行整合，构建以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线的高中数学探究性学习教学模式．
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