基于绘本的小学语文阅读教学反思

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随着科技的进步经济的发展,中国已经逐渐进入全民阅读时代。由于小学阶段低年级学生具有年龄偏小,知识储备少,理解能力有限的特点,所以将生动的有趣的绘本故事引入小学语文的阅读教学中,不仅能更好的激发学生的阅读兴趣,而且能提高学生的阅读能力,对培养学生想象能力、理解能力、表达能力等方面起着举足轻重的作用。
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