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在关注学困生与尖子生的同时将目光更多的投向中等生。认真的从环境影响，个人因素，学习方法等方面分析他们成绩不突出的原因，并加以及时引导，转变评价机制，在因材施教的同时多给他们宽容和期望，从而推动整个集体的学习积极性。使教学质量迅速的提高，并使教学真正的面向每一个学生。
关注中等生——谈提高教学质量的有效途径
【摘 要】
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在关注学困生与尖子生的同时将目光更多的投向中等生。认真的从环境影响，个人因素，学习方法等方面分析他们成绩不突出的原因，并加以及时引导，转变评价机制，在因材施教的同时多给他
【机 构】
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甘肃省陇西师范附属小学
【出 处】
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科学教育
【发表日期】
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2008年6期
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