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临床肿瘤学已成为一门独立的新兴学科,随着肿瘤综合治疗概念的提出,加之学科交叉不断深入,其教学遇到了新挑战.而传统意义上的临床教学观念和教学方法已不能适应本学科发展的要求.本文提出了基于PBL教学法提高临床肿瘤教学的对策.
提高临床肿瘤教学质量对策探讨
【摘 要】
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临床肿瘤学已成为一门独立的新兴学科,随着肿瘤综合治疗概念的提出,加之学科交叉不断深入,其教学遇到了新挑战.而传统意义上的临床教学观念和教学方法已不能适应本学科发展的
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属同济医院肿瘤中心,武汉大学生命科学学院国家级实验教学中心
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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