【摘 要】
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随着新课程指标的颁布下,英语教育工作不断获得改革,学生自主学习性逐渐获得重视,尤其在大学英语教育课堂中。因此,文章就大学英语教学中自主学习理论进行探讨,帮助提高学生
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随着新课程指标的颁布下,英语教育工作不断获得改革,学生自主学习性逐渐获得重视,尤其在大学英语教育课堂中。因此,文章就大学英语教学中自主学习理论进行探讨,帮助提高学生在英语学习中的主动性以及自主学习能力。
With the promulgation of the new curriculum indicators, English education has been continuously reformed, and the learner autonomy has gained more and more attention, especially in the college English education class. Therefore, the article discusses the theory of autonomous learning in college English teaching, which helps to improve students’ initiative in English learning and self-learning ability.
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