【摘 要】
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初中数学教学是一个有方向、有目的、复杂而又完整的知识传递系统,教师起主导作用,不仅是数学知识的传输者,也是反馈信息的接受者,在整个教学活动中,地位十分重要。因此,在初
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初中数学教学是一个有方向、有目的、复杂而又完整的知识传递系统,教师起主导作用,不仅是数学知识的传输者,也是反馈信息的接受者,在整个教学活动中,地位十分重要。因此,在初中数学课堂教学中,即时反馈十分重要,是教师对学生学习成果的考察,是开展下一步教学计划的前提。
Junior high school mathematics teaching is a directional, purposeful, complex and complete knowledge transfer system. Teachers play a leading role. They are not only the transmission of mathematics knowledge but also the recipients of feedback information. Their position is very important throughout the teaching activities. Therefore, in the junior high school mathematics classroom teaching, immediate feedback is very important, is the teacher’s investigation of student achievement, is the premise of the next teaching plan.
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