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【摘 要】
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探索和构建素质教育的课堂教学模式是当前素质教育理论和实践中一个重要的课题,本文参照全国中小学整体改革专业委员会实验基地广州市朝天小学“素质个性化”教育实验课题的
【出 处】
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广州师院学报：社会科学版
【发表日期】
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1998年3期
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