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随着新课改的深入发展，传统的教学方式已经难以满足现代教育发展的需求，因此在教学过程中广大教师都在不断探索和尝试运用更加有效的教学方法。在初中生物教学中，对合作学习的应用，既能体现学生的主体地位，也能增加学生之间的交流，同时还能锻炼学生的自主学习能力，因此有助于教学质量的提升。本文分析了合作学习的作用，并就合作学习的实践措施进行探究，希望对广大教师的教学有所帮助。