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在新的教育改革背景下，高中历史教学也要紧随变革的脚步，老师要结合学生的实际学习情况对教育的内容进行有效的完善，积极的转变和开拓教学的方式，不仅仅要完成基础的知识教学任务，还需要对学生的核心素养进行积极的培养，为学生的全面健康发展打下坚实可靠的基础。本文主要对当前高中历史教学中暴露的问题进行了分析， 并且提出了一些如何更好的培养和提升学生核心素养的意见，希望有助于提升教育的整体质量。