论文部分内容阅读
家长们都很关心自己的孩子是否学习好，能否考上大学乃至读硕士、博士，必然更关心孩子将来是否能够顺利地恋爱择偶，缔结美满婚姻，享有幸福家庭。老实说，前一个关心，主要涉及学校教育和孩子自身的刻苦努力，家长帮不了多大的忙，而后一个关心，则是家长的主要任务。遗憾的是这个主要任务却被家长忽视，很多家长把主要精力放在学校教育上，关注孩子的仅仅是学业成绩。这不得不说是个大错误。
因为学习方面的缺憾有的是弥补机会，学习知识没有严格的年龄限制，有些知识可能要等专业岗位确定之后重新学习。然而，人生却是单行道，青春只有一段，“过了这个村，就没有这个店”，所以说，家长必须抓住这个关键时期，帮孩子解读青春的密码，为孩子以后的个人幸福打下坚实的基础。
少男少女交往的四大功能
记者（以下简称记）：很多家长将青春期孩子的异性交往视为洪水猛兽，其根源是怕孩子陷入早恋的漩涡，从而影响学习。请问陈教授，这种做法正确吗？
陈一筠（以下简称陈）：这种做法是非常错误的。遗憾的是，迄今为止，仍有太多的家长用“早恋”这根大棒围追堵截孩子与异性的交往，其结果适得其反。禁忌只能加剧饥渴感，压制只能助长好奇心。
家长们不知道，少男少女的交往担负着青春期成长和走向成熟的特殊任务，而这个任务是不能等到成年之后再去完成的。
记：请您具体说说，少男少女的交往担负着什么样的特殊任务？
陈：一是愉悦身心，增进健康。孩子天性是要玩乐的。儿童时，父母陪孩子玩，买玩具给他们。可是，孩子到了青春期，就不愿意与父母玩了。他们愿意跟谁玩呢？跟家庭之外的同龄伙伴玩。为什么？因为青春期孩子由于体内性激素的不同注定成为不同的性别磁场，异性间的情愫给孩子们带来了特殊的滋养，使少男少女在一起游乐更富有情趣。“男女搭配，干活不累”，成年男女不也有这样的体验吗？世界上许多高雅的文体活动都是为男女共同参加而设计的：交谊舞、花样滑冰、男女声二重唱等。你可以观察一下周围，谁家的孩子能经常参加男女集体活动，谁家的孩子就更阳光、更健康，就不会偷偷摸摸地转入地下约会异性，也不必到网吧去享受虚拟的异性交往之欢。
因为少男少女需要通过男女接触释放性压力。比如，跳集体舞要手拉手；跳交谊舞，男孩要轻揽女孩的腰，女孩要将手搭在男孩的肩上……这些身体接触是一种光明正大的释放性压力的方法。“公开放电，比较安全；私下放电，十分危险；集体放电，很是安全；个体放电，难免危险。”希望家长朋友们记住这几句话，积极支持和创造条件让孩子们参加集体活动。
二是完成第二次断乳期，为今后的恋爱择偶做早期准备。女孩到了青春期，成为阴极磁场，不自觉地被身边的阳性磁场所吸引。被谁吸引呢？就是她的父亲。一位优秀的父亲可能成为女儿心中第一个异性偶像。儿子到了青春期，对母亲也有同样的性心理表现。然而，如果女儿长期恋父或儿子长期恋母，形成所谓的“恋父情结”或“恋母情结”，就会影响他们今后与同辈异性的交往，甚至形成择偶偏向。所以，父母应当帮助孩子把青春期的磁场指向尽快转移到同龄异性身上，这个过程叫作“第二次断乳”。
此时，孩子没有谈婚论嫁的目的，可以坦然从容地走进异性世界，去发现同辈异性与长辈异性的差别，体察哪类异性与自己比较投缘。这种交往其实是为孩子将来的恋爱、择偶进行早期训练。一个人不能等到马上要考试了再去读书，而是要先把书读好再准备参加考试，就是这个意思。
你的孩子将来有一天会去和一个异性建立夫妻关系，那么建立与维护夫妻关系的智慧、能力、技巧，什么时候开始学习和训练呢？答案就是青春期。很难想象，一个在青春期与异性没有充分、自然交往的青年人，到了20多岁会突然懂得物色对象和建立幸福婚姻。
因此，我建议把青春期少男少女的交往视为“早练”，而不是“早恋”。既然是练习，父母就别那么紧张，指导孩子把握分寸，不做冒险的事就行了。这个练习的过程不能缺少，否则孩子将以什么去应对未来的人生“考试”呢？须知，在婚姻大事上“考试”不及格，比任何一次中考或高考失败的后果都要严重得多。
三是消除不良情绪，维护心理健康。少男少女在成长过程中会出现各种各样的心理困扰，如：不悦纳自己的外表、学习压力大、人际关系紧张等。烦恼中的孩子就像掉入一个泥坑，此时非常需要一条“救命绳”将其拉出泥坑。谁来提供这条“救命绳”呢？当然首先应该是父母。然而，今天的父母很少有人能够打开孩子的心扉，理解孩子在泥坑中挣扎的苦闷。那么，究竟是谁在提供“救命绳”救助困境中的孩子呢？就是与孩子同龄的朋友、同学，尤其是异性朋友和同学。
如果异性说几句安抚的话，也许并无多高水平，但是因为来自同龄人之口，能设身处地，加之来自异性之口，具有强烈的磁力，困境中的孩子往往倍添勇气，很快脱离泥坑，走上正轨。
不错，此时这对少男少女颇显亲密，但是家长不必过于紧张。只是此时此刻此地，你的孩子急需对方救助，当他走上正轨之后，他会很快被其他的精彩所吸引。所以，在困境中萌生的异性之情往往脆弱短暂，它无需持久，也不应当持久。但是这种友情确实发挥了很大的积极作用。作为家长，你应当感激救助孩子的异性同学，而不应当去斥责甚至羞辱他。
四是提升智慧，促进孩子自尊与自信心的发展。青春期是孩子自尊和自信心确立的关键期。少男少女最丢面子的事，是在其喜欢、在乎的异性面前遭遇打击；反过来，他们在钟爱的异性面前总是努力表现，以获取其好感，满足自尊的需要。
在此，我给大家讲一个真实的故事。某中学高二男生小马，原本学习成绩优秀，初中毕业时与同班一位女生一同保送到这个重点学校。但从高一下学期开始，小马的学习迅速下滑，一年下来，已是三门功课不及格，把全班的期末考试平均分也拉了下来，同学抱怨、老师批评都不管用。第二学期寒假，2月14日那天正是周末，同学们返校开班会。散会后大家一窝蜂地涌进附近商店买情人卡，有的买三张，有的买五张。小马也随大流进了商店，转来转去，最后买了一张。踌躇良久，他决定送给与他一起保送来的女生小周。小马思考再三，在卡片上写道：“我想和你做朋友，但愿你不会拒绝。”小周拿到情人卡顿觉尴尬，忍不住给妈妈看了。妈妈笑着说：“我看没什么问题。人家希望和你做朋友，或许是欣赏你，这怎么了？你应当答应他。”于是，小周回赠了小马一张情人卡，并在卡片上写道：“我很愿意和你做朋友，希望从下学期开始，我们共同努力学习，你要追上班级的步伐。加油！”小马收到卡片，内心感动至极。他给小周写了一封长信，倾诉了内心的悲哀：“高一时父母离婚，父亲本应每月付300元抚养费，三个月后却人间蒸发了。妈妈无力承担我的学费和生活费，我感到自己成了包袱，便想自食其力。麦当劳招聘员工，我去应聘，人家要我出示身份证，可我还不到16岁，哪有身份证！我想退学算了，但又舍不得离开学校……” 小马还在信的末尾写道：“我现在是班里最差的学生，拖了班级的后腿，深感对不起老师和同学。但是请你相信，从下学期开始，为了你，我要成为班里最优秀的男生！”
小周收到信后也非常感动，她把信给妈妈看了。妈妈说：“你看，这个男生，为了祖国，为了人民，为了爹妈，都没有下决心成为班里最优秀的男生，但是为了你，他却要成为班里最优秀的男生。这就是青春友情的价值，多么珍贵啊！”
我希望家长朋友们都能有这位母亲的胸怀！然而，我常见到的情形是：当父母发现青春期的女儿收到了小字条，便如临大敌，定要女儿供出是哪个流氓写的。其结果如何，大家可想而知。
总之，少男少女的交往，是青春期孩子不可延缓的任务，父母应当帮助和督促孩子认真地去完成。
关于友情和爱情
记：那是不是说，家长就不用管青春期的孩子了，让他们自由交往去吧？
陈：不是的。家长要管，更要会管，即指引他们走正确的友情之路。
友情是什么？是开放的、不保密的，不需要拉钩说“永远”的，无须天长地久地承诺。青春友情可以在异性同学间自由分享，俗话说“多个朋友多条路”嘛。
那么，从友情到爱情，有无明显的分界线呢？答案是“没有”。
不过，爱情比起友情，是更加成熟和稳定的异性情感，它具有专一性和排他性，不可与第三者分享。爱情一般以终身结合为目的，因此需要巨大的投入，时间、精力、智慧乃至经济。而青春期正是爱情资本的积累期，是爱情之路的探索期，是投入爱情前的准备期。
爱情是一种美好的、激发双方进取向上的力量。两个相爱的人，一定是彼此珍惜、相互鼓励，去追求更高的人生境界。双方因为有爱情的激励，定会使自己变得更优秀，更完美。这样的爱情，无论发生在什么年龄，都值得祝福。
然而，如果两人宣布相爱，却浑浑噩噩，不思进取，甚至逃学旷课，做出伤害自己和对方的事，只能证明他们之间根本没有爱情，不过是相互利用或只为满足肉体上的需要而已。
青少年由于缺乏教导和指引，做出亵渎爱情的荒唐事，例子不胜枚举，家长必须有所警惕。
建立“三道防火墙”
记：在青春期教育中，最具争论性的是关于避孕知识的传授。近年来，我国青少年中性冒险行为增多，少女怀孕以及感染性病、艾滋病的事例屡见不鲜，究竟是讲“禁欲”还是讲“安全套”，在学术界、教育界、公共卫生界众说纷纭，莫衷一是。对此，您怎么看？
陈：我建议家长们建立起“三道防火墙”的概念。
第一道“防火墙”：防止未成年人的性关系。教育孩子在18岁之前做到洁身自爱。这一点，家长应当理直气壮、开诚布公地讲。
“春天就忙春天的事”，是每个少男少女都应当懂得的人生规律。在讲“洁身自爱”时，我们不否认少男少女的性欲望和性冲动，但如何去应对欲望和冲动，则要通过大脑和意志的选择。男女性器官的接触，并不是排解性欲和性冲动的唯一方式，而是人生伴侣相爱的特定方式。因此，必须告诉青少年，除了性器官接触外，还有很多其他释放性压力的方式，如升华、自慰、转移注意力、积极参与有异性在场的文体活动等。
还要说明，性欲作为一种本能现象，与食欲、睡欲相比有所不同，前者可以延迟、转移、消解。比如，一个人30天不吃饭、不睡觉就会生病或死亡，但是30天没有满足性欲，既不会生病也不会死亡。这样的讲解可以消除青少年的疑虑。此外，还要把未成年人发生性关系可能带来的不良后果讲明，让孩子明白“为什么有些事情现在还不能去做”。
第二道“防火墙”：讲解避孕和紧急避孕的知识。我希望所有不到18岁的孩子都安全地待在第一道防火墙内，但事实表明，越来越多的“小勇士”翻墙而过了。因为难以预料究竟哪些孩子会越墙，所以我们还需要给他们再建一道安全网，让孩子了解避孕与紧急避孕的知识，做到有备无患，大多数孩子会在将来用上，个别孩子也许会在禁不住冒险时用上。
第三道“防火墙”：关于终止妊娠。根据现有的医疗技术条件，3个月之内终止妊娠相对安全。尽管人工流产并不是控制生育的好办法，只是避孕失败后不得不采取的补救措施，但三个月内终止妊娠，比大月份引产更安全。我们还需要让孩子知道大月份引产对女性可能造成的伤害。
总之，我们既要帮助孩子建立道德屏障，又要把科学的信息传达给他们，让他们真正做到“知情选择”。
记：最后，我想提醒家长们一点。尽管学校对青春期教育也十分支持，但是包括性教育在内的青春期教育，仍需要家长们承担主要责任，这点是毋庸置疑的。所以，请家长们千万不要只顾着关注孩子的学业成绩，而忽视了孩子的青春期教育。
【编辑：杨子】
因为学习方面的缺憾有的是弥补机会，学习知识没有严格的年龄限制，有些知识可能要等专业岗位确定之后重新学习。然而，人生却是单行道，青春只有一段，“过了这个村，就没有这个店”，所以说，家长必须抓住这个关键时期，帮孩子解读青春的密码，为孩子以后的个人幸福打下坚实的基础。
少男少女交往的四大功能
记者（以下简称记）：很多家长将青春期孩子的异性交往视为洪水猛兽，其根源是怕孩子陷入早恋的漩涡，从而影响学习。请问陈教授，这种做法正确吗？
陈一筠（以下简称陈）：这种做法是非常错误的。遗憾的是，迄今为止，仍有太多的家长用“早恋”这根大棒围追堵截孩子与异性的交往，其结果适得其反。禁忌只能加剧饥渴感，压制只能助长好奇心。
家长们不知道，少男少女的交往担负着青春期成长和走向成熟的特殊任务，而这个任务是不能等到成年之后再去完成的。
记：请您具体说说，少男少女的交往担负着什么样的特殊任务？
陈：一是愉悦身心，增进健康。孩子天性是要玩乐的。儿童时，父母陪孩子玩，买玩具给他们。可是，孩子到了青春期，就不愿意与父母玩了。他们愿意跟谁玩呢？跟家庭之外的同龄伙伴玩。为什么？因为青春期孩子由于体内性激素的不同注定成为不同的性别磁场，异性间的情愫给孩子们带来了特殊的滋养，使少男少女在一起游乐更富有情趣。“男女搭配，干活不累”，成年男女不也有这样的体验吗？世界上许多高雅的文体活动都是为男女共同参加而设计的：交谊舞、花样滑冰、男女声二重唱等。你可以观察一下周围，谁家的孩子能经常参加男女集体活动，谁家的孩子就更阳光、更健康，就不会偷偷摸摸地转入地下约会异性，也不必到网吧去享受虚拟的异性交往之欢。
因为少男少女需要通过男女接触释放性压力。比如，跳集体舞要手拉手；跳交谊舞，男孩要轻揽女孩的腰，女孩要将手搭在男孩的肩上……这些身体接触是一种光明正大的释放性压力的方法。“公开放电，比较安全；私下放电，十分危险；集体放电，很是安全；个体放电，难免危险。”希望家长朋友们记住这几句话，积极支持和创造条件让孩子们参加集体活动。
二是完成第二次断乳期，为今后的恋爱择偶做早期准备。女孩到了青春期，成为阴极磁场，不自觉地被身边的阳性磁场所吸引。被谁吸引呢？就是她的父亲。一位优秀的父亲可能成为女儿心中第一个异性偶像。儿子到了青春期，对母亲也有同样的性心理表现。然而，如果女儿长期恋父或儿子长期恋母，形成所谓的“恋父情结”或“恋母情结”，就会影响他们今后与同辈异性的交往，甚至形成择偶偏向。所以，父母应当帮助孩子把青春期的磁场指向尽快转移到同龄异性身上，这个过程叫作“第二次断乳”。
此时，孩子没有谈婚论嫁的目的，可以坦然从容地走进异性世界，去发现同辈异性与长辈异性的差别，体察哪类异性与自己比较投缘。这种交往其实是为孩子将来的恋爱、择偶进行早期训练。一个人不能等到马上要考试了再去读书，而是要先把书读好再准备参加考试，就是这个意思。
你的孩子将来有一天会去和一个异性建立夫妻关系，那么建立与维护夫妻关系的智慧、能力、技巧，什么时候开始学习和训练呢？答案就是青春期。很难想象，一个在青春期与异性没有充分、自然交往的青年人，到了20多岁会突然懂得物色对象和建立幸福婚姻。
因此，我建议把青春期少男少女的交往视为“早练”，而不是“早恋”。既然是练习，父母就别那么紧张，指导孩子把握分寸，不做冒险的事就行了。这个练习的过程不能缺少，否则孩子将以什么去应对未来的人生“考试”呢？须知，在婚姻大事上“考试”不及格，比任何一次中考或高考失败的后果都要严重得多。
三是消除不良情绪，维护心理健康。少男少女在成长过程中会出现各种各样的心理困扰，如：不悦纳自己的外表、学习压力大、人际关系紧张等。烦恼中的孩子就像掉入一个泥坑，此时非常需要一条“救命绳”将其拉出泥坑。谁来提供这条“救命绳”呢？当然首先应该是父母。然而，今天的父母很少有人能够打开孩子的心扉，理解孩子在泥坑中挣扎的苦闷。那么，究竟是谁在提供“救命绳”救助困境中的孩子呢？就是与孩子同龄的朋友、同学，尤其是异性朋友和同学。
如果异性说几句安抚的话，也许并无多高水平，但是因为来自同龄人之口，能设身处地，加之来自异性之口，具有强烈的磁力，困境中的孩子往往倍添勇气，很快脱离泥坑，走上正轨。
不错，此时这对少男少女颇显亲密，但是家长不必过于紧张。只是此时此刻此地，你的孩子急需对方救助，当他走上正轨之后，他会很快被其他的精彩所吸引。所以，在困境中萌生的异性之情往往脆弱短暂，它无需持久，也不应当持久。但是这种友情确实发挥了很大的积极作用。作为家长，你应当感激救助孩子的异性同学，而不应当去斥责甚至羞辱他。
四是提升智慧，促进孩子自尊与自信心的发展。青春期是孩子自尊和自信心确立的关键期。少男少女最丢面子的事，是在其喜欢、在乎的异性面前遭遇打击；反过来，他们在钟爱的异性面前总是努力表现，以获取其好感，满足自尊的需要。
在此，我给大家讲一个真实的故事。某中学高二男生小马，原本学习成绩优秀，初中毕业时与同班一位女生一同保送到这个重点学校。但从高一下学期开始，小马的学习迅速下滑，一年下来，已是三门功课不及格，把全班的期末考试平均分也拉了下来，同学抱怨、老师批评都不管用。第二学期寒假，2月14日那天正是周末，同学们返校开班会。散会后大家一窝蜂地涌进附近商店买情人卡，有的买三张，有的买五张。小马也随大流进了商店，转来转去，最后买了一张。踌躇良久，他决定送给与他一起保送来的女生小周。小马思考再三，在卡片上写道：“我想和你做朋友，但愿你不会拒绝。”小周拿到情人卡顿觉尴尬，忍不住给妈妈看了。妈妈笑着说：“我看没什么问题。人家希望和你做朋友，或许是欣赏你，这怎么了？你应当答应他。”于是，小周回赠了小马一张情人卡，并在卡片上写道：“我很愿意和你做朋友，希望从下学期开始，我们共同努力学习，你要追上班级的步伐。加油！”小马收到卡片，内心感动至极。他给小周写了一封长信，倾诉了内心的悲哀：“高一时父母离婚，父亲本应每月付300元抚养费，三个月后却人间蒸发了。妈妈无力承担我的学费和生活费，我感到自己成了包袱，便想自食其力。麦当劳招聘员工，我去应聘，人家要我出示身份证，可我还不到16岁，哪有身份证！我想退学算了，但又舍不得离开学校……” 小马还在信的末尾写道：“我现在是班里最差的学生，拖了班级的后腿，深感对不起老师和同学。但是请你相信，从下学期开始，为了你，我要成为班里最优秀的男生！”
小周收到信后也非常感动，她把信给妈妈看了。妈妈说：“你看，这个男生，为了祖国，为了人民，为了爹妈，都没有下决心成为班里最优秀的男生，但是为了你，他却要成为班里最优秀的男生。这就是青春友情的价值，多么珍贵啊！”
我希望家长朋友们都能有这位母亲的胸怀！然而，我常见到的情形是：当父母发现青春期的女儿收到了小字条，便如临大敌，定要女儿供出是哪个流氓写的。其结果如何，大家可想而知。
总之，少男少女的交往，是青春期孩子不可延缓的任务，父母应当帮助和督促孩子认真地去完成。
关于友情和爱情
记：那是不是说，家长就不用管青春期的孩子了，让他们自由交往去吧？
陈：不是的。家长要管，更要会管，即指引他们走正确的友情之路。
友情是什么？是开放的、不保密的，不需要拉钩说“永远”的，无须天长地久地承诺。青春友情可以在异性同学间自由分享，俗话说“多个朋友多条路”嘛。
那么，从友情到爱情，有无明显的分界线呢？答案是“没有”。
不过，爱情比起友情，是更加成熟和稳定的异性情感，它具有专一性和排他性，不可与第三者分享。爱情一般以终身结合为目的，因此需要巨大的投入，时间、精力、智慧乃至经济。而青春期正是爱情资本的积累期，是爱情之路的探索期，是投入爱情前的准备期。
爱情是一种美好的、激发双方进取向上的力量。两个相爱的人，一定是彼此珍惜、相互鼓励，去追求更高的人生境界。双方因为有爱情的激励，定会使自己变得更优秀，更完美。这样的爱情，无论发生在什么年龄，都值得祝福。
然而，如果两人宣布相爱，却浑浑噩噩，不思进取，甚至逃学旷课，做出伤害自己和对方的事，只能证明他们之间根本没有爱情，不过是相互利用或只为满足肉体上的需要而已。
青少年由于缺乏教导和指引，做出亵渎爱情的荒唐事，例子不胜枚举，家长必须有所警惕。
建立“三道防火墙”
记：在青春期教育中，最具争论性的是关于避孕知识的传授。近年来，我国青少年中性冒险行为增多，少女怀孕以及感染性病、艾滋病的事例屡见不鲜，究竟是讲“禁欲”还是讲“安全套”，在学术界、教育界、公共卫生界众说纷纭，莫衷一是。对此，您怎么看？
陈：我建议家长们建立起“三道防火墙”的概念。
第一道“防火墙”：防止未成年人的性关系。教育孩子在18岁之前做到洁身自爱。这一点，家长应当理直气壮、开诚布公地讲。
“春天就忙春天的事”，是每个少男少女都应当懂得的人生规律。在讲“洁身自爱”时，我们不否认少男少女的性欲望和性冲动，但如何去应对欲望和冲动，则要通过大脑和意志的选择。男女性器官的接触，并不是排解性欲和性冲动的唯一方式，而是人生伴侣相爱的特定方式。因此，必须告诉青少年，除了性器官接触外，还有很多其他释放性压力的方式，如升华、自慰、转移注意力、积极参与有异性在场的文体活动等。
还要说明，性欲作为一种本能现象，与食欲、睡欲相比有所不同，前者可以延迟、转移、消解。比如，一个人30天不吃饭、不睡觉就会生病或死亡，但是30天没有满足性欲，既不会生病也不会死亡。这样的讲解可以消除青少年的疑虑。此外，还要把未成年人发生性关系可能带来的不良后果讲明，让孩子明白“为什么有些事情现在还不能去做”。
第二道“防火墙”：讲解避孕和紧急避孕的知识。我希望所有不到18岁的孩子都安全地待在第一道防火墙内，但事实表明，越来越多的“小勇士”翻墙而过了。因为难以预料究竟哪些孩子会越墙，所以我们还需要给他们再建一道安全网，让孩子了解避孕与紧急避孕的知识，做到有备无患，大多数孩子会在将来用上，个别孩子也许会在禁不住冒险时用上。
第三道“防火墙”：关于终止妊娠。根据现有的医疗技术条件，3个月之内终止妊娠相对安全。尽管人工流产并不是控制生育的好办法，只是避孕失败后不得不采取的补救措施，但三个月内终止妊娠，比大月份引产更安全。我们还需要让孩子知道大月份引产对女性可能造成的伤害。
总之，我们既要帮助孩子建立道德屏障，又要把科学的信息传达给他们，让他们真正做到“知情选择”。
记：最后，我想提醒家长们一点。尽管学校对青春期教育也十分支持，但是包括性教育在内的青春期教育，仍需要家长们承担主要责任，这点是毋庸置疑的。所以，请家长们千万不要只顾着关注孩子的学业成绩，而忽视了孩子的青春期教育。
【编辑：杨子】