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在小学数学课堂教学中创设有效的问题情境，既可以激发学生的学习兴趣，又可以调动学生的积极性和主动性。创设问题情境不是为提问题而提问，为活跃课堂而创情境，而是在教学中教师要紧扣目标，做到形式和内容的统一。本文结合自己多年来的数学教学实践，详细的阐述了在数学课堂教学中几种常见的创设问题情境的方法。
数学课堂教学中如何创设有效的问题情境
【摘 要】
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在小学数学课堂教学中创设有效的问题情境，既可以激发学生的学习兴趣，又可以调动学生的积极性和主动性。创设问题情境不是为提问题而提问，为活跃课堂而创情境，而是在教学中教师要
【机 构】
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湖南省永州市新田县龙泉三小
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年32期
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