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本文以外研社六年级上册英语Unit 3 Festivals中的阅读文本Halloween为例,探讨了教师在小学英语教学中提升学生思维品质的相关策略,具体包括:激趣导课,温故引思;观察联想,自问启思;自主探究,合作促思;情境创设,文化发思;导图概括,归纳提思。
在小学英语教学中提升学生思维品质的策略探究
【摘 要】
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本文以外研社六年级上册英语Unit 3 Festivals中的阅读文本Halloween为例,探讨了教师在小学英语教学中提升学生思维品质的相关策略,具体包括:激趣导课,温故引思;观察联想,自
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属小学
【出 处】
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英语广场
【发表日期】
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2020年34期
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