论文部分内容阅读
托幼机构手足口病发病及防控现状调查分析
【出 处】
：
中国保健营养
【发表日期】
：
2018年26期
其他文献
从方法可行性确认、现场测量设计、野外观测质量保证等三个方面提出天然交变电场法在矿山古巷探查实施中的若干具体要求。从方法原理上探讨论证了可供参考操作的具体措施。
广西卫视同中国服装设计师协会合作办模特比赛已经好多年了,一直没有搞过海选。不少好心人都曾经劝过我们:海选那么火,你们为什么不搞呢?一些说话比较随便的人甚至说:你们不
一、创设情境，揭示课题 1. 看图猜字，（先出示象形字“月、田、山”，再出示马尾图）猜猜这是什么字？谁会记？上面“尸”字是小马的屁股，“毛”字就是尾巴上的毛。瞧，毛里有个竖弯钩，多像是小尾巴。尾巴的“巴”是轻声，读得轻而短。 【设计意图】猜字游戏导入，激发学生学习兴趣，同时让学生了解“尾”是会意字，可以通过图片和字的意思来记住汉字。 2. 今天，森林里来了好多小动物，它们聚在一起比尾巴。写“
期刊
《语文课程标准》第一学段有这样一条写话要求：“在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”其实，我想不止于词语，还应包括常用的或有新鲜感的句式。二上《葡萄沟》一课教学的核心目标我就定为：在正确、流利朗读课文基础上，仿用“到了（地方、时间）……那里……（怎么样）” “……挂在……利用……让……就成了……（动词叙事）”句式说话。 第二课时伊始，复习生字词认读之后，我直接映示第一个要仿写的句子： “到
期刊
改革创新，探索前进煤炭部乌鲁木齐设计研究院院长叶毓仁党委书记刘幼明我院始建于１９５８年，由煤炭部沈阳煤矿设计研究院抚顺分院成建制调迁，相继又从北京、西安和上海等煤矿设计院调来
一、激趣导入 1. 同学们，大自然赐给了我们许多珍贵的礼物，你收到了吗？请你把收到的礼物向大家介绍一下吧！（预设：春日里盛开的鲜花，夏日里清凉的绿荫，秋日里飘香的瓜果，冬日里美丽的雪花……鼓励学生从多角度说一说） 2. 同学们收到的礼物可真不少啊！老师也为同学们带来了大自然赐予我们的礼物，请欣赏——（播放音频：小鸟的鸣叫、泉水的叮咚、狂风的呼啸、浪涛的澎湃……） 大自然赐予我们的礼物是什么？
期刊
一、童话激趣，开启预测 1. 你们很喜欢听童话、读童话吧？说说看，都读过哪些童话呢？今天我们再来学习一篇。（板书：老屋）猜一猜，老屋有多老？会是什么样子？ 2. 仔细听故事，你从哪里听出老屋很老？（一百多岁了、黑窟窿、破了洞、没人住、倒下去） 3. 你们看，（贴板画）老屋经历了一百多年的风风雨雨，不仅门板破了洞，窗户变成了黑窟窿，墙壁上还有无数条裂纹。它的身体也已经歪斜，狂风吹来，摇摇晃晃的
期刊
写下这个题目，并非已经拥有丰富的资料，只是凭着一些零星的记忆，做一些散漫的思考。 一提到教授就要提到北大，提到蔡元培校长。蔡元培是前清的翰林，不去钻营做官，这倒也罢了，但也不在传统的经史子集里做学问，偏去德国留学数载，这是为什么呢？作为辛亥革命的元老，民国政府的教育总长，却去主政京师大学堂，京师大学堂于是变身为北京大学。在人们的心目中，这位“兼容并蓄”的北大校长，理应文质彬彬、温良恭俭让。然而，
期刊
老子的《道德经》问世两千五百多年，对中国哲学的发展影响深远。然而，《道德经》字词偏僻、语义深奥，令许多诵读学习者望而却步。笔者进行了多年诵读教学，在实践中引领学生“悦读”，激活学习动力，在“熟读”基础上做足涵泳工夫，通过“化读”深化感悟，慧智同运，积淀文化底蕴，最终达到了良好的诵读效果。 一、营造诵读情境，激发诵读兴趣 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱好与兴趣是学习的内在驱动
期刊