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随着新课改的推进，中学历史课堂教学不再是一个“满堂灌”的过程，而是一个师生互动，共同学习的过程。课堂提问成为教师组织课堂教学的重要手段，这在三大学习理论中可以找到依据。教师在课堂提问中，要注意提问的类型、教师提问的策略，以充分发挥课堂提问的功能。
高中历史课堂提问技巧
【摘 要】
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随着新课改的推进，中学历史课堂教学不再是一个“满堂灌”的过程，而是一个师生互动，共同学习的过程。课堂提问成为教师组织课堂教学的重要手段，这在三大学习理论中可以找到依据。
【机 构】
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贵州省遵义市第一高级中学贵州遵义 563000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2015年35期
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