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本文将康复医学专业20名学生分为两组,启发式教学组与传统教学组,每组10名,对不同教学方法的效果进行对比.结果为启发式教学组的教学效果高于传统教学组,启发式教学能够将学生综合能力提升.
康复医学教学中启发式教学的有效运用及意义分析
【摘 要】
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本文将康复医学专业20名学生分为两组,启发式教学组与传统教学组,每组10名,对不同教学方法的效果进行对比.结果为启发式教学组的教学效果高于传统教学组,启发式教学能够将学
【机 构】
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廊坊卫生职业学院 河北 廊坊 065001
【出 处】
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探索科学
【发表日期】
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2019年5期
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