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活动目标
1. 了解湘桥古厝建筑独特的魅力，感受湘桥古厝造型、装饰等的艺术美，萌发热爱家乡的美好情感。
2. 能用画、剪、粘、搓等美术技能表现湘桥古厝的美，尝试用线描的形式表述古厝里的故事。
3. 体验与同伴共同合作完成作品的快乐。
活动准备
经验准备：幼儿欣赏过湘桥古厝图册、参观过湘桥古厝，并通过亲子摄影和写生，了解湘桥古厝的建筑特色、装饰图案等。
物质准备：课件、前期幼儿的亲子写生作品、参观图片。
分组创作材料：1. 图画纸、记号笔、卷轴、剪刀、双面胶。
2. 泥土、瓦片、竹凉席片、干果壳、秸秆枝、泥塑工具等。
3. 纸盒、白乳胶、手工纸、剪刀、树枝、竹凉席片、秸秆枝等。
活动过程
一、引导幼儿欣赏课件、亲子写生作品，巩固对湘桥古厝建筑特点、装饰图案等的印象，激发创作兴趣
1. 用课件展示幼儿与家长拍摄的湘桥古厝。
师：前不久，小朋友和爸爸妈妈一起参观了湘桥古厝，我们来看看你们拍到的照片，欣赏古色古香的湘桥古厝吧！
2. 引導幼儿回忆和交流湘桥古厝的建筑。
师：我们欣赏了湘桥古厝照片，小朋友们也带来了写生的作品。你们拍到或写生的湘桥古厝有哪些特点？
小结：湘桥古厝与我们现代的房子不同，有红砖墙、燕尾脊，古厝的屋顶、门、窗户、柱子上可以看到非常精美的木雕、石雕、砖雕等，还有象征美好寓意的装饰图案。
二、引导幼儿想象与交流关于湘桥古厝里的故事
师：家乡的古代人民用聪明的头脑和勤劳的双手建造了湘桥古厝，并雕刻出很多漂亮的图案来装饰它。如果你住在这样漂亮的古厝里，会有怎样的故事呢？
师：小朋友们分享了自己看到或想到的在古厝里的故事，你们可以把自己心中关于古厝里的故事画出来。
三、向幼儿介绍分组与材料，引发幼儿创作思考
师：我们准备了三组不同的材料，线描组的小朋友和同伴一起完成“湘桥古厝”主题卷轴作品；泥塑组的小朋友在瓦片上制作泥塑湘桥古厝；手工组的小朋友用自然和废旧材料来制作湘桥古厝。
四、提出创作要求
1. 自由选择自己喜欢的材料和表现方式创作湘桥古厝，可以选择其他小朋友作为合作的伙伴。
2. 线描组的小朋友要关注卷轴的构图和布局，与同伴协商分工、观察思考各自的作品粘贴在卷轴上的位置，共同完成作品。
3. 泥塑组和手工组的小朋友要大胆尝试，运用自然和废旧材料创作湘桥古厝。
五、幼儿分组创作，教师观察指导
六、欣赏、交流同伴创作的作品
1. 了解湘桥古厝建筑独特的魅力，感受湘桥古厝造型、装饰等的艺术美，萌发热爱家乡的美好情感。
2. 能用画、剪、粘、搓等美术技能表现湘桥古厝的美，尝试用线描的形式表述古厝里的故事。
3. 体验与同伴共同合作完成作品的快乐。
活动准备
经验准备：幼儿欣赏过湘桥古厝图册、参观过湘桥古厝，并通过亲子摄影和写生，了解湘桥古厝的建筑特色、装饰图案等。
物质准备：课件、前期幼儿的亲子写生作品、参观图片。
分组创作材料：1. 图画纸、记号笔、卷轴、剪刀、双面胶。
2. 泥土、瓦片、竹凉席片、干果壳、秸秆枝、泥塑工具等。
3. 纸盒、白乳胶、手工纸、剪刀、树枝、竹凉席片、秸秆枝等。
活动过程
一、引导幼儿欣赏课件、亲子写生作品，巩固对湘桥古厝建筑特点、装饰图案等的印象，激发创作兴趣
1. 用课件展示幼儿与家长拍摄的湘桥古厝。
师：前不久，小朋友和爸爸妈妈一起参观了湘桥古厝，我们来看看你们拍到的照片，欣赏古色古香的湘桥古厝吧！
2. 引導幼儿回忆和交流湘桥古厝的建筑。
师：我们欣赏了湘桥古厝照片，小朋友们也带来了写生的作品。你们拍到或写生的湘桥古厝有哪些特点？
小结：湘桥古厝与我们现代的房子不同，有红砖墙、燕尾脊，古厝的屋顶、门、窗户、柱子上可以看到非常精美的木雕、石雕、砖雕等，还有象征美好寓意的装饰图案。
二、引导幼儿想象与交流关于湘桥古厝里的故事
师：家乡的古代人民用聪明的头脑和勤劳的双手建造了湘桥古厝，并雕刻出很多漂亮的图案来装饰它。如果你住在这样漂亮的古厝里，会有怎样的故事呢？
师：小朋友们分享了自己看到或想到的在古厝里的故事，你们可以把自己心中关于古厝里的故事画出来。
三、向幼儿介绍分组与材料，引发幼儿创作思考
师：我们准备了三组不同的材料，线描组的小朋友和同伴一起完成“湘桥古厝”主题卷轴作品；泥塑组的小朋友在瓦片上制作泥塑湘桥古厝；手工组的小朋友用自然和废旧材料来制作湘桥古厝。
四、提出创作要求
1. 自由选择自己喜欢的材料和表现方式创作湘桥古厝，可以选择其他小朋友作为合作的伙伴。
2. 线描组的小朋友要关注卷轴的构图和布局，与同伴协商分工、观察思考各自的作品粘贴在卷轴上的位置，共同完成作品。
3. 泥塑组和手工组的小朋友要大胆尝试，运用自然和废旧材料创作湘桥古厝。
五、幼儿分组创作，教师观察指导
六、欣赏、交流同伴创作的作品