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苏霍姆林斯基要求教师＂课要上的有趣＂。兴趣是学习的重要动力,也是创新的重要源泉。数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、交流等活动。
善设情境,让学生亲近数学
【摘 要】
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苏霍姆林斯基要求教师＂课要上的有趣＂。兴趣是学习的重要动力,也是创新的重要源泉。数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引
【机 构】
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江苏省赣榆县塔山中学
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
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2012年1期
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