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新课程从多维度反映出新课程的“新”，并真正诠释了教育需要培养什么样的人，教育所培养的人今后需要做些什么。面对新形势新挑战，教师应重新审视自己那些俗化、套化的教育观念和教育方式，改变学生学习方式。
新课程带给我们的启迪
【摘 要】
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新课程从多维度反映出新课程的“新”，并真正诠释了教育需要培养什么样的人，教育所培养的人今后需要做些什么。面对新形势新挑战，教师应重新审视自己那些俗化、套化的教育观念和
【机 构】
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运城学院稷山师范分院
【出 处】
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山西广播电视大学学报
【发表日期】
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2006年5期
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