【摘 要】
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目的:分析病案导学教学模式于重症医学科临床带教中的应用效果。方法:将2019.01-2019.12 在本院重症医学科实习的78 名学生为研究对象,依据随机数表法划分成对照组(采取常规
【机 构】
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广东省农垦中心医院重症医学科,广东省农垦中心医院妇产科
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目的:分析病案导学教学模式于重症医学科临床带教中的应用效果。方法:将2019.01-2019.12 在本院重症医学科实习的78 名学生为研究对象,依据随机数表法划分成对照组(采取常规教学模式)和观察组(采取病案导学教学模式)各39 例,统计并比较两组教学前后的理论考试成绩。结果:教学前,两组理论考核成绩对比无显著差异(P>0.05);教学4 周后,观察组理论考核成绩高于对照组(P<0.05)。结论:将病案导学教学模式用于重症医学科效果确切,能提升学生理论知识水平,值得采用。
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