【摘 要】
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生长于专业教育办学模式基础上的地方高校继续教育,其各类教育培训项目处于条块分隔、自成体系的状态,这种体制机制既不能适应继续教育发展的需要,也不符合构建终身教育体系
【基金项目】
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河西学院教学研究课题“社会人员及在校大学生能力提升培训项目的开发研究与实践”研究成果.
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生长于专业教育办学模式基础上的地方高校继续教育,其各类教育培训项目处于条块分隔、自成体系的状态,这种体制机制既不能适应继续教育发展的需要,也不符合构建终身教育体系的要求.为此,地方高校继续教育必须进一步明确自己的定位,积极推进各级各类教育纵向衔接、横向沟通,参与搭建终身学习“立交桥”,建设开放式的继续教育服务平台,以满足社会成员多样化学习发展的需要.
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