【摘 要】
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如果把专业认可作为教师的共同目标、共同需求的话,那么专业提升将是完成这一目标的必不可少的关键。让我们从青年教师实验室的故事中来共同分享我们从专业需求到专业提升的
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如果把专业认可作为教师的共同目标、共同需求的话,那么专业提升将是完成这一目标的必不可少的关键。让我们从青年教师实验室的故事中来共同分享我们从专业需求到专业提升的整个历程。[喜]某个星期二,上午九点,卢湾区第二中心小学。这是一批来自不同学校的数学教师。数学专家、教研员共同参与我们的活动。
If professional recognition as a common goal of teachers, common needs, then professional upgrading will be the key to accomplish this goal. Let's share the story of our young teachers' laboratory with us throughout our journey from professionalism to professionalism. [Hi] One Tuesday, 9 am, Luwan District No. 2 Central Primary School. This is a group of math teachers from different schools. Mathematical experts, teaching and research staff to participate in our activities.
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