【摘 要】
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初中阶段的教育作为义务教育发展的最后阶段是非常关键的,初中阶段的教育能够为学生的未来发展奠定良好的科学文化基础,其中道德与法治学科更是初中教学的重点。作为培养和提
【机 构】
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深圳市坪山区第二外国语学校,518118
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初中阶段的教育作为义务教育发展的最后阶段是非常关键的,初中阶段的教育能够为学生的未来发展奠定良好的科学文化基础,其中道德与法治学科更是初中教学的重点。作为培养和提高学生思想道德和法治修养的课程,一方面是学生的必修课程,另一方面也是教师必须重视和教好的课程内容。本文中笔者通过对初中情景教学法的浅要探索,在解释和探究教学情境法在教学中的重要地位和相关作用和意义的基础上,向教授者们提出一些将情境教学法应用于初中道德与法治教学的策略方法。
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