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随着Web2.0时代的到来,学习型微信公众平台以自己独特的优势,迅速在大学生之间传播。本文采用问卷调查法,从大学生和高校教师两类人群入手,首先分析了大学生使用学习型微信公众平台的现状;其次分析了高校教师将学习型微信公众平台应用于教学领域的现状;最后从大学生、学习型微信公众平台和教师三个方面提出了相关建议。