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数学作业的布置应该具有针对性与层次性,而不是单纯地以作业的量为标准;教师要根据不同的作业内容与作业要求,运用多种批改手段提高学生的学习效率;从以上两个方面,对初中数学作业批改应如何优化进行了探讨。
初中数学作业批改应如何优化
【摘 要】
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数学作业的布置应该具有针对性与层次性,而不是单纯地以作业的量为标准;教师要根据不同的作业内容与作业要求,运用多种批改手段提高学生的学习效率;从以上两个方面,对初中数
【机 构】
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吉林省镇赉县莫莫格蒙古族乡学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2015年5期
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