纤维测试实验中探究性教学的实践

来源 :纺织教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuyanmei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、前言激发学生创新精神,培养学生创新能力,是当今教育界的热门话题。培养各类人才的高等院校应责无旁贷地将培养创新性人才作为各项教学活动的根本目标。探究式教学是一种“以教师为主导,以学生为主体”的新型教学方式,它强调教师在教学过程中的指导性和引领性以及学生在认知过程中的主动性和探索性,在教学过程中激发学生的求知欲望,启发学生自主学习,以培养他们的创新意识。
其他文献
实施高校教师职务聘任制是高校依据《教育法》和《高等教育法》自主聘任教师的市场行为,它变革了原有教师职务的“评聘分开”和“评聘结合”等模式,是人力资源开发与合理配置相
提高高职院校人才培养质量,既是国家现代化建设的要求,也符合世界经济的发展趋势。近年来,高职院校的办学规模在不断扩大,办学模式和人才培养模式在不断改革,高职教育的聚焦点主要
随着高校毕业生就业压力的增加,社会各界对高等学校的期待与批评甚至指责几乎同步增长.有识之士大声疾呼,希望在发展速度与提高质量之间找到恰当的平衡点,避免出现20世纪70年
党的十六大确立了"三个代表"重要思想为党的指导思想,具有重大的现实意义和深远的历史意义.结合高等教育改革和发展的实际,学习贯彻"十六大"精神和"三个代表"重要思想,积极推
一、大学生心理问题凸显案例1:宿舍里,一学生甜言蜜语地在“煲电话粥”,另一学生忍受不了,拿起茶杯就砸过去;案例2:清华大学学生刘海洋“为了测试熊的嗅觉”,将硫酸泼向北京动物园的