认知功能训练治疗脑卒中吞咽障碍的临床价值及可行性研究

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目的:研究认知功能训练治疗脑卒中吞咽障碍的临床价值及可行性。方法选取我院在2013年1月至2014年1月间收治的56例脑卒中吞咽障碍患者的临床资料,根据随机分组法原则,将患者分为两组,每组各28例病例。对照组实施常规吞咽功能训练,观察组在对照组基础上实施认知功能训练,比较两组患者的吞咽功能评分情况。结果经治疗后,观察组的藤氏评分与 MMSE 评分高于对照组,对比存在较大差异,具有统计学意义(P <0.05)。结论采用认知康复训练与吞咽训练相结合的方法对脑卒中吞咽障碍患者进行训练,有利于使患者吞咽功能、认知功能均得到改善,提升其生存质量,值得临床推广应用。
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