【摘 要】
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情境实质上是一种铺垫,一种背景设置,是一种为思维与情感的激发所作的准备,目的是使学生进入特定的学习状态,达到引发学生的注意力和激发学生的学习兴趣的目的,经过实践,我发
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情境实质上是一种铺垫,一种背景设置,是一种为思维与情感的激发所作的准备,目的是使学生进入特定的学习状态,达到引发学生的注意力和激发学生的学习兴趣的目的,经过实践,我发现在教学活动中创设具体生动的问题情境,能使数学教学更充满魅力,能激发出学生更大的学习热情和强烈的学习动机,促使他们以旺盛的精力,积极的态度主动探索,在情境中沉思,在情境中领悟.
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