提升学生幸福指数的课堂教学变革

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南岸区二期课改主旨在于让学生自主与合作学习落地,提高课堂教学质量.我校在总结、运用一期课改成果的基础上,结合学情、师情、校情,以课堂教学为阵地,积极探索学生“自主、合作学习”为主的课堂,不断提升师生校园生活幸福指数.我们以课堂观察为推手,确定观察方向,找准观察点,设定观察量表,分析观察数据,运用观察结果,有力地促进了课堂教学的变革.
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