ICU呼吸衰竭患者无痛纤维支气管镜诊疗体会

来源 :新疆医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Kimyueyue
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨丙泊酚诱导麻醉行无痛纤支镜诊疗气道未开放的呼吸衰竭患者的可行性。方法:74例气道未开放的呼吸衰竭患者行无痛纤支镜检查治疗,观察操作中的不良反应、并发症,记录检查前、中、后的血压、心率、呼吸、血氧饱和度的变化。结果:每次操作顺利,平均2~8min内完成,术中丙泊酚平均静注后(36.48±7.57)s,患者出现睫毛反射消失,停止注射药物后平均(5.02±1.99)min可出现呼之反应,完全清醒时间(11.23±1.85)min。血压改变呈下降趋势,比检查前平均动脉压下降
其他文献
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》简称概论课,是对大学生进行思想政治教育的核心主干课程,在科学性基础上加强教学的意识形态性是建设社会主义核心价值体系,反
口语交际不但是语文学习中应该具备的一种能力,更是在当今社会立足的一种技能。但在目前农村中学,学生的口语交际能力较低。教师在培养学生口语交际能力之前,应该首先分析学生的
高中阶段,学生的物理水平尤其显得参差不齐。特别重要的是他们对待学习物理也存在各种各样的看法和态度,这就要求高中物理教师要能够做到“具体分析、对症下药、因材施教”。笔
腹腔脓中病变多为炎症、外源性创伤、医源性创伤所致,常伴有发热及腹部剧烈疼痛症状,超声表现为无回声区其内见细密的点状高回声漂浮,周边见低回声,彩色多普勒脓肿周边见丰富的血
课堂教学中的课堂心理气氛是师生在教学中所表现出来的情绪或精神状态,及其与之有关的学习态度、人际关系等,是学生课堂学习赖以发生的心理背景,它作为学习心理活动与学习的个性
通过论述宁津县水资源构成及利用情况,根据地下水超采现状所引发的问题,为实现水资源可持续利用采取一系列整治措施,使地下水超采问题得到一定改善。
演示教学是指教师在课堂教学中,运用教具或教学仪器进行表演和示范操作,利用样品、标本、模型等实物和各种挂图、音像资料向学生提供感性材料,并指导学生进行观察、分析、归纳以
【正】养蜂业是农业的一个重要组成部分,在国民经济中占有十分重要的地位。随着我国农业现代化进程的不断推进,养蜂业在增加农民收入、促进农村经济发展中的作用更显重要。近
创造思维的特征是新颖性、独特性,学生的创造思维表现为在学习活动中有所“发现”或有创新地解决遇到的问题。发散思维是创造思维的重要组成部分,具有流畅性、变通性、独特性三
音乐欣赏是学生在听觉感知,情感体验,想象联想,创造性思维等心理活动融为一体的音乐审美实践活动。学生的审美能力就是在这种独特的艺术活动过程中培养和熏陶出来的。笔者根据自