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英语词汇是构成语言的最基本的要素。研究表明，一个人的词汇量越大，其阅读正确率就越高，其听力水平和写作水平也随之提高。近两年来，笔者对中学英语词汇教学及学生学习英语词汇情况进行了观察与调查，发现教师在词汇教学中仍存在很多问题。
中学英语词汇教学中存在的问题及对策
【摘 要】
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英语词汇是构成语言的最基本的要素。研究表明，一个人的词汇量越大，其阅读正确率就越高，其听力水平和写作水平也随之提高。近两年来，笔者对中学英语词汇教学及学生学习英语词汇情况进行了观察与调查，发现教师在词汇教学中仍存在很多问题。 一、中学英语词汇教学中存在的问题 (一)脱离语境、孤立教词汇 英语词汇不是孤立的。脱离语境孤立地进行英语词汇教学只能使学生死记硬背单词，只能记住单词的音、形、义
【机 构】
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淳安县教师进修学院
【出 处】
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教学月刊·中学版（教学管理）
【发表日期】
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2010年1期
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