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语言是一种交际的工具。人们学习语言的目的是为了交际，而不是为了显示他们可以记住各种各样的语法或语音规则。教学中各交际要素之间的最佳组合，可以取得整体功能的最优教学效果。因此在教学中教师要认真学习教学大纲，充分理解教学目的，认真对待三个教学环节的每一步，尤其要一改过去对第三阶段的忽视。牢记交际性原则，把每节课的落脚点放在交际活动的展开，让英语教学不断升华，适应时代的发展。