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为了实践学院“走进校园的目的是为了更好地走上社会”的育人理念，结合我国高等教育实践教学环节安排上的弊端，克服大学毕业生高分低能、动手能力差的弱项，打造学院教学特色和知名度，在建校之初学院就将人才培养目标由传统的应用型高级专门人才改为应用型、实用性高级专门人才。这与我国教育部2007年2号文件中明确地将本科教育由传统的重视知识传授的模式向重视知识、技能和素质的模式转变的要求不谋而合，也充分地证明了学院在2005年建校时设置的人才培养目标的超前性和正确性。