利用“问题探究法”提高地理课堂教学有效性初探

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《基础教育课程改革纲要》提出,要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背的现状,倡导学生主动参与、乐于探究,培养学生获取新知识、分析和解决问题的能力。问题探究法就是由教师或学生依据教材提出问题,让学生在解决问题的活动中,掌握知识,提高学习能力的教学方法。这种方法可激发学习积极性,使学生学会思考、学习,有效提高课堂教学效率。 Basic Education Curriculum Reform proposed that we should change the implementation of the curriculum too much emphasis on acceptance of learning, rote memorization of the status quo, advocate the active participation of students, willing to explore and develop students acquire new knowledge, analyze and solve problems. Question inquiry method is by teachers or students based on textbooks to ask questions, so that students in problem-solving activities, knowledge, improve learning ability teaching methods. This method can stimulate the enthusiasm of learning so that students learn to think and learn, effectively improve the efficiency of classroom teaching.
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