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基于知识层级体系构建的初中生物教学——以“生物与环境的关系”为例
基于知识层级体系构建的初中生物教学——以“生物与环境的关系”为例
来源 :中学生物学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gengxuetao
【摘 要】
:
叙述了在“生物与环境的关系”教学过程中,设计学生活动,引导学生基于学科事实,整合归纳信息,帮助学生逐级构建“生物与环境的关系”知识层级体系,形成学科思维与能力。
【作 者】
:
庄国郑
沈甜甜
【机 构】
:
深圳高级中学集团
【出 处】
:
中学生物学
【发表日期】
:
2019年3期
【关键词】
:
知识层级
构建
初中生物
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叙述了在“生物与环境的关系”教学过程中,设计学生活动,引导学生基于学科事实,整合归纳信息,帮助学生逐级构建“生物与环境的关系”知识层级体系,形成学科思维与能力。
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