【摘 要】
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目的了解初一学生青春期知识及对自身变化的认识,为上好健康教育课提供依据,并寻求对他们进行青春期健康教育的最佳方式.方法对入学新生在青春期健康教育之前进行有关知识的
【机 构】
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广东省广州市番禺区象达中学511483
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目的了解初一学生青春期知识及对自身变化的认识,为上好健康教育课提供依据,并寻求对他们进行青春期健康教育的最佳方式.方法对入学新生在青春期健康教育之前进行有关知识的摸底测试,将其结果的薄弱环节作为健康教育的重点内容,且在实施青春期健康教育后进行效果评价.结果初次测试表明,有相当数量的学生对青春期有关知识一无所知,许多学生对一些青春发育期涉及的基本概念模糊不清,有的甚至形成错误观念.通过多种方式进行青春期健康教育后,学生对自身变化的认识得到明显提高,从而能顺利地从幼稚期向成熟期过渡.结论 12～14岁,正值青
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